מדע וטכנולוגיה

חינוך מדעי וטכנולוגי מתבסס על ההנחה כי מדע וטכנולוגיה הם חלק מההשכלה הכללית הדרושה היום, ותידרש עוד יותר בעתיד, לכל אדם המסוגל לתרום לחברה.

המקצוע משקף את הקשרים ואת ההשפעות ההדדיות הקיימים בין המדע והטכנולוגיה בחברה המודרנית. שילוב זה מתבקש מתוך הזיקה ההולכת וגוברת בין תחומי הדעת המדעיים לבין הטכנולוגיות הרלוונטיות.

בחירת נושאי הלימוד נעשתה, במידת האפשר, תוך התייחסות רחבה להיבטים הביולוגיים, הכימיים, הפיזיקליים והטכנולוגיים, כל אלה בזיקה להשלכות חברתיות.

נושאי הלימוד לכיתה ז:

נושא מרכזי:

חומרים: מבנה , תכונות ותהליכים.

הנושא נלמד לפי תוכנת של המרכז להוראת מדעים בשיתוף האוניברסיטה העברית בירושלים.

בתוכנית משולבים גם הנושאים הבאים: מחזור חומרי כדור הארץ (תוכנית של מכון ויצמן), מערכות טכנולוגיות ומוצרים (בעזרת תוכנית "גשרים" של מכון ויצמן וערכות טכנולוגיות STS).

התוכנית נלמדת בעזרת תוכנת הדמיה במחשב: מסע בעולם החלקיקים.

נושאי הלימוד בכיתה ח':

נושא מרכזי א':

תופעות, מבנים ותהליכים ביצורים חיים: התא, רבייה, משק המים.

הנושאים נלמדים על-פי תוכנית של מכון ויצמן ומשולש המוחו"ט בשיתוף האוניברסיטה העברית.

חלק משעות הלימוד נעשות במחשב, בעזרת התוכנה מעגל החיים של מט"ח.

נושא "התא" נלמד במעבדה בעזרת מיקרוסקופ.

נושא מרכזי ב':

חשמל וכימיה, חום וטמפרטורה.

נושאי הלימוד בכיתה ט'

נושא מרכזי:

תופעות, מבנים ותהליכים ביצורים חיים: הזנה ותורשה.

מערכות אקולוגיות.

במהלך הלימודים יעסקו התלמידים בפרוייקטים רלוונטיים לתחומי ההוראה.

עבודות הפרוייקט נעשות בעזרת תוכנת המחשב דרך המלך.

מיומנויות למידה:

במהלך שלוש השנים בחטיבת הביניים אנו מקווים להקנות לתלמידים את המיומנויות הבאות:

1. אסטרטגיות וסגנונות חשיבה שונים
2. קריאה ביקורתית של מאמרים, ספרי עיון וכתבי עת.
3. שימוש בספרייה
4. שימוש במאגרי מידע ומדיה אינטראקטיבית
5. ארגון ומיון מידע, ייצוג גראפי, הסקת מסקנות וכתיבת דו"ח
6. הכנת פרוייקט תוך הגדרת מטרות, הצגת שאלות והשערות ותכנון פתרון